課程名稱 |
大學國文:文學鑑賞與寫作(一) College Chinese: Literature Appreciation and Writing (I) |
開課學期 |
109-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
蔡祝青 |
課號 |
CHIN8012 |
課程識別碼 |
101 80110 |
班次 |
17 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
普401 |
備註 |
總人數上限:35人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091CHIN8012_17 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
國文課程畫分為以下三個領域:文化思想與人生、文學與人生、閱讀與寫作。本課程屬於「文學與人生」領域,授課以明清小說為範疇。上課由教師講授,並搭配分組口頭報告與討論進行,再輔以各式寫作指導,期能建立起學生對於小說文類的基礎認識,並培養小說的閱讀與賞鑑、分析與論述能力。
課程共分為三大單元,以寫作訓練的主題意識的形成、分析與思辨、對話與論述為主軸,並搭配明清小說的閱讀與討論,各主題下將閱讀經典小說作品若干篇,希望藉由小說文本的精讀與分析,一方面培養學生的閱讀與思辨習慣,進而落實為文字論述與表達能力,二方面則藉以體會各種人生的況味,進而建立起更為寬容的人生觀。 |
課程目標 |
1.藉由實作與討論,使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。
2.訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能,熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表逹能力。
3.通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。
4.以議題為導向,充實文體知識,使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。 |
課程要求 |
1.選課學生應準時出席。因故無法出席者,需上網請假,並以三次為限。曠課三次(含)以上者,不得參加期末考試。
2.上課前需預習小說文本,並積極參與課堂討論。
3.遇到「寫作指導:課堂寫作」,請自備能上網的電子產品(手機、ipad或筆電)上課。
4.作業:1)文章競寫(1200-2000字);2)演講學習單;3) 小說分析(2000字)
5.分組口頭報告:以小組為單位,分工探討人物形象、情節發展、物件託寓、核心主旨之分析,原則上每5-6人為一組(將依實際選課人數調整),以PPT進行口頭報告。
6.各種作業應建立在上課聽講與討論、個人閱讀體會及蒐集前人研究成果的基礎上完成,以達實際訓練之效。嚴禁抄襲或下載書面及網路資料,違者以零分計算。
7.準時繳交作業,逾期一週評分自動調降一個等第,逾期二週(含)以上該作業以零分計算。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
大漢玉集劇藝團製作:說唱藝術系列. [第6集], 文學篇 [錄影資料] (台北:蘭之馨傳播有限公司,2002?)
劉苑如‧高桂惠‧康韻梅‧賴芳伶選注:《歷代短篇小說選注》(台北:里仁書局,2009)
〔明〕羅貫中撰,毛宗崗批:《三國演義》(台北:三民書局,2008二版二刷) |
參考書目 |
大衛‧洛吉(David Lodge)著;李維拉譯:《小說的五十堂課》(台北縣新店市:木馬文化出版:遠足文化發行,2006)
王安憶:《小說家的十三堂課》(台北:INK印刻文學,2012)
佛斯特(E. M. Forster)著;李文彬譯:《小說面面觀》(台北:志文,2002)
葉朗:《中國小說美學》(台北:里仁書店,1994)
樂蘅軍:《意志與命運—中國古典小說世界觀綜論》(台北:大安出版社,2003) |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平常表現 |
10% |
含出席率、課程參與 |
2. |
課堂寫作 |
20% |
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3. |
作業 |
30% |
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4. |
分組報告 |
10% |
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5. |
期末考 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/14 |
課程簡介 |
第2週 |
9/21 |
單元一:【寫作訓練】主題意識的形成
《三國演義》選讀(三顧茅廬) |
第3週 |
9/28 |
《三國演義》選讀(赤壁之戰) |
第4週 |
10/05 |
詩比歷史更真實:《三國演義》選讀 |
第5週 |
10/12 |
※寫作指導:課堂寫作 |
第6週 |
10/19 |
單元二:【寫作訓練】分析與思辯
(一)事實的真相:〈錯斬崔寧〉 |
第7週 |
10/26 |
(一)事實的真相:〈錯斬崔寧〉 |
第8週 |
11/02 |
(二)天理與人欲:〈蔣興哥重會珍珠衫〉
※11/8 學生上傳文章競寫作業 |
第9週 |
11/09 |
(二)天理與人欲:〈蔣興哥重會珍珠衫〉 |
第10週 |
11/16 |
※寫作指導:課堂寫作 |
第11週 |
11/23 |
【大學國文輔助教學演講】陳柏青先生、顏訥先生(青年作家):學院年代的寫作學院:分類帽沒告訴你的事 |
第12週 |
11/30 |
單元三:【寫作訓練】對話與論述
(三)愛情的面貌:〈杜十娘怒沈百寶箱〉 |
第13週 |
12/07 |
(三)愛情的面貌:〈杜十娘怒沈百寶箱〉 |
第14週 |
12/14 |
(三)愛情的面貌:〈賣油郎獨佔花魁〉 |
第15週 |
12/21 |
(三)愛情的面貌:〈賣油郎獨佔花魁〉 |
第16週 |
12/28 |
※寫作指導:課堂寫作,應完成小說分析一篇(12/30交) |
第17週 |
1/04 |
期末考 |
第18週 |
1/11 |
作業檢討與討論 |